Grenoble Innovation for Advanced New Technologies

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Management de la technologie et de l’innovation

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Compréhension

L’innovation a de multiples sources. Elle peut découler de la recherche atomique fondamentale ou de l’identification de nouveaux matériaux, molécules prometteuses ou ingrédients actifs.
Elle peut aussi venir de l’analyse d’idées originales : quotidiens gratuits, entreprises à bas coûts, alliances inattendues de secteurs (comme avec la bioinformatique).
C’est souvent l’alliance entre deux ou plusieurs avancées technologiques qui est à l’origine d’un concept nouveau, en particulier par un phénomène d’hybridation entre innovation technologique et modèles économiques originaux.
C’est dans cette optique que Grenoble Ecole de Management encourage ses étudiants et ses chercheurs à mettre en commun leurs compétences pour mieux analyser les changements de paradigmes et les possibilités d’avancées en amont.

Création

Après avoir cerné les potentiels d’innovation, il faut les tester, en déterminer les possibilités d’application dans un état d’esprit ouvert et créatif.
C’est une phase qui doit se dérouler sans contrainte, privilégier le brainstorming et l’expression d’idées non-conformistes afin de doubler l’innovation d’un mode de création de valeur différent et novateur.
On est ici à la frontière entre la science et l’art ; l’imagination est sollicitée tandis que les connaissances théoriques ou technologiques s’incarnent dans des réalités pratiques.

Élaboration de stratégies

C’est le moment où les idées prometteuses sont mises à l’épreuve des contraintes du monde réel, où on les sort du laboratoire pour voir comment elles s’adaptent à l’environnement économique et se fondent dans l’organisation interne de l’entreprise. Étudiants et chercheurs de Grenoble Ecole de Management ont des compétences managériales de premier plan et sont capables de passer du concept au prototype et de l’idée au modèle. Ici encore, la collaboration multidisciplinaire est essentielle ; c’est elle qui permettra de transformer une innovation technologique potentielle en un modèle économique efficace.
Cette approche s’appuie sur des relations de longue date entre Grenoble Ecole de Management et la communauté des scientifiques et des ingénieurs, relations qui ont permis l’instauration d’un climat de confiance et de compréhension mutuelles.
L’expertise de Grenoble Ecole de Management en matière de MTI repose sur un modèle pédagogique novateur intégrant l’interaction avec le monde de l’entreprise et favorisant l’envie du travail en commun.

Soutien

C’est la phase d’aboutissement, lorsque recherche amont, développement et planification se fondent en une proposition commerciale viable.
Les projets de Grenoble Ecole de Management qui atteignent ce stade ont un très haut taux de réussite en entreprise, un palmarès qui ouvre un accès privilégié au soutien des secteurs public et privé.
Les diplômés MTI de Grenoble Ecole de Management ont tous acquis les connaissances et les compétences leur permettant d’intégrer ces projets à des structures existantes ou de faire preuve de l’initiative entrepreneuriale nécessaire pour conquérir de nouveaux marchés.
Quelle que soit la voie qu’ils retiennent, diplômés et chercheurs en MTI de Grenoble Ecole de Management privilégient la création de valeur par l’avancée technologique.

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